为实现立德树人，教师率先提升能力 ——2018届高二年级组将学科核心素养纳入业务能力测

3月24日下午，在刘德华校长的主持下，2018届高二年级组所有教师，在阶梯教室参加本年级组组织的本学期第一次业务能力测试。本次教师业务能力与以往不同的是，首次将学科核心素养纳入考试范围。

为了搞好本次测试，高二年级领导小组周密计划，精心组织，认真组题制卷，以期能使本次测试发挥其最大的功效，引导教师加强提升自身的学科素养的学习。

每位教师都认真对待此次测试，各学科备课组充分利用教研活动时间，围绕学科核心素养认真学习，并积极思考以下四个问题：

1、本学科的根本属性是什么？

2、本学科始终教什么，怎么教？

3、对于本学科，学生应该如何学？

4、本学科最需要解决的问题（或最困惑的问题）是什么？

测试结束后，各备课组结合本学科的核心素养内容，对每位教师的试卷进行评分，最后由年级组将答题情况进行张榜公布。

关于为什么将学科素养纳入测试的问题，杨为民副校长指出，面对现代教育现状，有些教师，以各种理由或者借口，拒斥改变，试图“一招破百招”，以“应试”作为追求理想教学效果的“不二秘籍”，势必会因失效而逐渐丧失其原有市场。教师只有经历了改变，才能将学科核心素养的要求，变成充满生气的课堂，也才能让学生们有更高的兴趣和热情投入学习，在自主探究的过程中，得到综合素质的培养。

杨为民副校长最后说：“虽然此次测试结束了，但是，关于核心素养的学习，还远没有结束。”（2018届高二年级组  图/文 谢特山  审稿  杨为民副校长）